Ramah, De bolspelers, 1885
Onderwijs, Tentoonstellingen

Mijn verhaal in Kunst in de Groote Oorlog, deel 5: beeldgedicht bij De bolspelers

In de Koningin Fabiolazaal kan je dit najaar De Modernen. Kunst in de Groote Oorlog bezoeken. Met die expo tonen het KMSKA, de Provincie Antwerpen, het Letterenhuis Antwerpen en het Provinciaal Museum Emile Verhaeren hoe de schok van WOI voelbaar is in de kunst en de literatuur uit die periode. 

In deze tentoonstelling speelt het (persoonlijke) verhaal van de schilder of schrijver een grote rol. Dit leek een perfecte aanleiding om eens te polsen bij onze bezoekers hoe zij de tentoonstelling beleven. Het project Mijn verhaal was geboren. Afgelopen weken verschenen al een paar prachtige bijdragen van cursisten NT2 (Nederlands als 2de taal). Deze week geven we het woord aan een lesgever NT2.

Lees verder

Standaard
Jakob Smits, De hemel op de puinen, KMSKA
Onderwijs, Tentoonstellingen

Mijn verhaal in Kunst in de Groote Oorlog, deel 4: De hemel op de puinen

In de Koningin Fabiolazaal kan je dit najaar De Modernen. Kunst in de Groote Oorlog bezoeken. Met die expo tonen het KMSKA, de Provincie Antwerpen, het Letterenhuis Antwerpen en het Provinciaal Museum Emile Verhaeren hoe de schok van WOI voelbaar is in de kunst en de literatuur uit die periode. 

In deze tentoonstelling speelt het (persoonlijke) verhaal van de schilder of schrijver een grote rol. Dit leek een perfecte aanleiding om eens te polsen bij onze bezoekers hoe zij de tentoonstelling beleven. Het project Mijn verhaal was geboren. We posten deze maand enkele verhalen van cursisten NT2 (Nederlands als 2de taal).

Geïnspireerd door de zachte kleuren van De hemel op de puinen beschrijft de Spaanse Maria Teresa Meco haar ervaring bij het schilderij van Jakob Smits.

Lees verder

Standaard
Floris Jespers , Portret van Paul van Ostaijen, Collectie Letterenhuis
Onderwijs, Tentoonstellingen

Mijn verhaal in Kunst in de Groote Oorlog, deel 3: Paul Van Ostaijen

In de Koningin Fabiolazaal kan je dit najaar De Modernen. Kunst in de Groote Oorlog bezoeken. Met die expo tonen het KMSKA, de Provincie Antwerpen, het Letterenhuis Antwerpen en het Provinciaal Museum Emile Verhaeren hoe de schok van WOI voelbaar is in de kunst en de literatuur uit die periode. 

In deze tentoonstelling speelt het (persoonlijke) verhaal van de schilder of schrijver een grote rol. Dit leek een perfecte aanleiding om eens te polsen bij onze bezoekers hoe zij de tentoonstelling beleven. Het project Mijn verhaal was geboren. We posten deze maand enkele verhalen van cursisten NT2 (Nederlands als 2de taal).

Voor het derde verhaal op deze blog liet Magdalena uit Polen zich inspireren door het portret dat Floris Jespers van Paul van Ostaijen maakte. Ze beeldt zich in wat er in het hoofd van van Ostaijen omgaat terwijl hij in de wachtkamer van zijn uitgever zit.

Lees verder

Standaard
Frans Masereel, De profeet, KMSKA, ©KMSKA - Lukasweb
Onderwijs, Tentoonstellingen

Mijn verhaal in Kunst in de Groote Oorlog, deel 2: De profeet

In de Koningin Fabiolazaal kan je dit najaar De Modernen. Kunst in de Groote Oorlog bezoeken. Met die expo tonen het KMSKA, de Provincie Antwerpen, het Letterenhuis Antwerpen en het Provinciaal Museum Emile Verhaeren hoe de schok van WOI voelbaar is in de kunst en de literatuur uit die periode. 

In deze tentoonstelling speelt het (persoonlijke) verhaal van de schilder of schrijver een grote rol. Dit leek een perfecte aanleiding om eens te polsen bij onze bezoekers hoe zij de tentoonstelling beleven. Het project Mijn verhaal was geboren. We posten deze maand enkele verhalen van cursisten NT2 (Nederlands als 2de taal).

De tweede bijdrage van de Russische Olga valt op door het gebruik van een krachtige beeldende taal. Met een scherp oog voor detail verkent ze ieder stukje van de houtsnede De Profeet van Frans Masereel. Olga schrijft haar interpretatie van dit kunstwerk met veel overtuigingskracht neer. 

Lees verder

Standaard
Rik Wouters, Nachtmerrie - oorlog, KMSKA, ©KMSKA - Lukasweb
Onderwijs, Tentoonstellingen

Mijn verhaal in Kunst in de Groote Oorlog, deel 1: brief aan Nel Wouters

In de Koningin Fabiolazaal kan je dit najaar De Modernen. Kunst in de Groote Oorlog bezoeken. Met die expo tonen het KMSKA, de Provincie Antwerpen, het Letterenhuis Antwerpen en het Provinciaal Museum Emile Verhaeren hoe de schok van WOI voelbaar is in de kunst en de literatuur uit die periode.

In deze tentoonstelling speelt het (persoonlijke) verhaal van de schilder of schrijver een grote rol. Dit leek een perfecte aanleiding om eens te polsen bij onze bezoekers hoe zij de tentoonstelling beleven. Het project Mijn verhaal was geboren. We posten deze maand enkele verhalen van cursisten NT2 (Nederlands als 2de taal).

Lees verder

Standaard
NT2-project Verhalen vertellen in De Modernen. Kunst in de Groote Oorlog
Onderwijs, Tentoonstellingen

Mijn verhaal in Kunst in de Groote Oorlog

In de Koningin Fabiolazaal kan je dit najaar De Modernen. Kunst in de Groote Oorlog bezoeken. Met die expo tonen het KMSKA, Provincie Antwerpen, het Letterenhuis Antwerpen en het Provinciaal Museum Emile Verhaeren hoe de schok van WOI voelbaar is in de kunst en de literatuur uit die periode.

In deze tentoonstelling speelt het (persoonlijke) verhaal van de schilder of schrijver een grote rol. Dit leek een perfecte aanleiding om eens te polsen bij onze bezoekers hoe zij de tentoonstelling beleven. Het project ‘Mijn verhaal’ was geboren.

Lees verder

Standaard
Onderwijs

Experten op school

Het Koninklijk Museum voor Schone Kunsten Antwerpen startte dit najaar met het proefproject Experten op school en dat in samenwerking met basisschool Klim op in Lier. Gidsen van het museum trekken naar de klas om de leerlingen daar alvast voor te bereiden op wat ze in de tentoonstelling Bruegelland zullen zien. Arno Beirinckx zit in het 6de leerjaar en blogt over zijn museumbezoek.

Leerlingen van de Klim op bezoeken Breugelland in Lier

Leerlingen van de Klim op bezoeken Bruegelland in Lier

Ik ben samen met het 6de leerjaar naar Bruegelland geweest. Dat is een museum met kunstwerken van Pieter Bruegel en kunstenaars die inspiratie hebben gehaald uit de stijl van deze kunstenaar. Ik vind dat het mooie aan de kunstwerken van Pieter Bruegel de volheid ervan is. Je kunt er wel tientallen gebeurtenissen bij bedenken. En het duurt zeker een uur voor je echt alles van het schilderij gezien hebt. Je kunt er echt een heel verhaal bij bedenken en dan nog een.

Dat hebben wij daar ook geleerd. Kijken, en denken. Voor we naar het museum gingen kregen we een voorwerp. Daar moesten we de eigenschappen van opschrijven. En van andere voorwerpen met die eigenschappen moesten we dan een collage maken. Zoiets deden we ook in het museum. We kregen een doosje met een ring met daarop een voorwerp. Dat voorwerp moesten we terugvinden. Het exacte voorwerp moest niet, iets dat een verband had met een voorwerp mocht ook. Daarna kregen we een kopie van een kunstwerk. We moesten het opzoeken in het museum en tekstballonnen op de kopie kleven. Op die tekstballonnen moesten we schrijven wat we dachten dat de figuren zeiden. Daar had iedereen een andere mening over.

Arno’s leraar, meester Steven maakte een videoreportage tijdens het museumbezoek. Die kan je hier bekijken: Bruegelland, Lier from Klimop on Vimeo.

Standaard
Onderwijs, Tentoonstellingen

Kleuters kijken naar Avant-gardekunst

Sinds 16 maart kan je de tentoonstelling De MODERNEN. Avant-garde bezoeken, de vierde tentoonstelling in een reeks over de moderne kunstcollectie van het KMSKA in de Koningin Fabiolazaal. Op deze blog diepen we geregeld een aspect van de tentoonstelling uit. Deze week blogt stagiaire Kim Bové over de kleuterrondleidingen die het museum in de tentoonstelling organiseert.  

Sinds vandaag ben ik weer een ervaring rijker. Kleuterschool De Krokodil mocht een rondleidingspremière bijwonen in de tentoonstelling De MODERNEN. Avant-garde. In totaal kwamen 68 kleuters op bezoek in de Koningin Fabiolazaal te Antwerpen. Zij werden begeleid door de gidsen, kleuterleidsters, grootouders en vrijwilligers. Ook ik heb actief kunnen ondervinden hoe het is om een rondleiding te geven aan kleuters in een museum, waar toch andere afspraken gelden dan op school. Voor we van start gingen, hebben we de kleuteropdrachten nog eens overlopen. We werkten immers met een doorschuifsysteem en dat moest vlot verlopen. Toen de kinderen aankwamen werden ze in groepjes verdeeld. Mijn groepje bestond uit 13 kleuters. Samen zochten we een rustig plekje op waar we afspraken wat er wel en niet mag in een museum. Daarna ging de interactieve rondleiding van start. Ervaringen delen en de kunstwerken interpreteren stonden daarbij centraal.

Het hart van een rendier

Kim en haar kleuters bij 'Ademend leven' van Jan Dries

Kim en haar kleuters bij ‘Ademend leven’ van Jan Dries

Tijdens de rondleiding liet ik de kleuters bij elk kunstwerk even vertellen wat dat werk voor hen betekende en wat ze er nu zelf in zagen. Ik merkte dat sommige kleuters hier sneller een beeld over hadden. Het ene werk staat ook meer open voor eigen interpretaties dan het andere. Bij Ademend leven van Jan Dries vertelde een kleuter bijvoorbeeld dat hij hier ‘het hart van een rendier’ in zag, een andere kleuter gaf het werk dan weer de naam ‘vogel’ en nog een andere kleuter noemde het werk dan gewoon ‘steen’. Daaraan zie je dat eenzelfde kunstwerk toch wel verschillende interpretaties kan oproepen bij kleuters. De verwerkingsactiviteiten bij elk kunstwerk waren heel uiteenlopend zodat iedere kleuter iets kon doen waar zij/hij zich goed in voelde. Op het einde van de rondleiding heb ik de kleuters gevraagd hoe ze het vonden. Ze waren allemaal erg enthousiast, wat ik heel leuk vond.

Standaard
Dicht maar dichtbij, Onderwijs

Een stad vol Schone Kunsten

Het Koninklijk Museum voor Schone Kunsten Antwerpen en Basisschool de Zevensprong uit Borgerhout werken intensief samen aan het schoolproject ‘Een stad vol Schone Kunsten’. Nog tot eind juni kan je de resultaten bewonderen op een minitentoonstelling in de infokiosk van het museum. Juf Anke, juf Monique en Babette Cooijmans, medewerker Educatie van het museum, bloggen over de boeiende samenwerking.

Sinds 2005 werken het KMSKA en basisschool de Zevensprong intensief samen. Elk jaar bezochten alle kinderen het museum met hun klas. Daar lieten ze zich inspireren om zelf creatief aan het werk te gaan. Ook tijdens de renovatie van het museumgebouw valt de samenwerking niet stil. Dit keer was het de school die het initiatief nam en het  KMSKA vroeg om mee te stappen in ‘Een stad vol Schone Kunsten’.

Minitentoonstelling in de infokiosk

Minitentoonstelling in de infokiosk

Het project ging van start tijdens het schooljaar 2010 – 2011 met een plechtige opening op school. De kinderen werden door Daan (een jongen uit de 17de eeuw) en Pat de kathedraalrat mee op sleeptouw genomen. Door middel van flessenpost communiceerden zij met de leerlingen van de Zevensprong. De eerste geheime opdracht leidde hen naar de Antwerpse kathedraal waar de gidsen van het KMSKA de kids rondleidden in de tentoonstelling Reünie met altaarstukken uit de museumcollectie. Ook tijdens verschillende workshops op school stond de kathedraal centraal. De leerlingen ontwierpen heel wat kunst: het spook van de kathedraal, een kathedraallied, handgeschilderde borden, mozaïekbekers, een eigen dans op gregoriaanse muziek en nog zoveel meer.

Minitentoonstelling in de infokiosk

Minitentoonstelling in de infokiosk

Een tweede geheime opdracht bracht de kinderen naar de tentoonstelling Musea in de 21ste eeuw. Dit keer kwam de architectuur om en rond het museum zelf aan bod. Daarna ontwierpen de kinderen hun eigen museum in hun eigen stad.

Minitentoonstelling in de infokiosk

Minitentoonstelling in de infokiosk

Ben je ook benieuwd naar de werken van de Zevensprongkinderen? In de infokiosk van het KMSKA aan de Leopold De Waelplaats op ’t Zuid kan je nog tot eind juni een minitentoonstelling met de resulaten komen bewonderen. Het einde van het project is in zicht, maar het KMSKA en de school maken alvast nieuwe plannen voor volgend schooljaar! 

Standaard
Deelnemen, Dicht maar dichtbij, Onderwijs, Tentoonstellingen

Maatje van de maand

Hollandse maatjes, het kijk- en doeboekje bij de tentoonstelling De MODERNEN. Kunst uit Nederland eindigt met een wedstrijd. Ontdek de winnende inzending van de maand mei!

Met het kijk- en doeboekje ‘Hollandse maatjes’ kunnen kinderen moderne kunst van onze noorderburen ontdekken in de tentoonstelling De MODERNEN. Kunst uit Nederland in de Koningin Fabiolazaal. Bij 10 schilderijen lossen ze leuke opdrachten op. Helemaal achteraan in het boekje mogen ze zelf een figuur tekenen dat ze aan het schilderij Dier en kind op blauwe achtergrond van Karel Appel zouden toevoegen. Wie zijn of haar tekening afgeeft aan het onthaal of opstuurt naar het KMSKA maakt kans op een mooie prijs.

En de winnaar van de maand mei is…

Elke maand maken we een keuze uit alle inzendingen die binnengekomen zijn. Dit is de winnaar van de maand mei.

Maatje van de maand mei

Maatje van de maand mei

 

 De jonge kunstenaar die dit werk maakte, wordt persoonlijk op de hoogte gebracht. Alle andere inzendingen krijgen een plekje in onze digitale Facebookgalerij.

Ondertussen loopt de wedstrijd gewoon verder. Kom dus zeker eens een kijkje nemen in de tentoonstelling! De winnaar van de maand juni wordt begin juli bekend gemaakt.

Standaard